viernes, 28 de marzo de 2014

INTERNET. ¿VENTAJA O INCONVENIENTE?



En la actualidad, internet se está convirtiendo en una herramienta imprescindible para todos. Encontramos internet en todos lados, en casa, en la calle, en restaurantes, en el colegio, en los móviles, etc. Esto conlleva a que todo el mundo haga uso de este medio. Nosotros, como docentes, hemos de adaptarnos a las nuevas exigencias de la sociedad  y adaptarnos al entorno, y hemos de reconocer que Internet ya es una de las exigencias de la sociedad actual.

Debido a la gran expansión de Internet, hoy en día podemos encontrar cualquier cosa en Internet y no todas son buenas, por eso una de las preguntas clave que ha abierto muchos temas de debates ha sido siempre el uso de Internet en el colegio. En mi opinión, creo que hemos de enseñar a los niños a usar este recurso, ya que nosotros como docentes, somos los más apropiados para llevar a cabo este proceso de enseñanza-aprendizaje. Uno de los principales problemas para realizar este proceso es el desconocimiento por gran parte de los docentes sobre el uso de esta herramienta, pero este problema se va a ir solucionando con el paso de los años, ya que las nuevas generaciones de docentes van a ser casi todos nativos digitales, así hasta que el 99% de los docentes puedan ser llamados nativos digitales.






Como ya hemos mencionado antes, es un medio muy difundido y usado por gran cantidad de personas y con una gran cantidad de contenidos y no todos adecuados. En el caso de los niños, los contenidos a los que deben optar son mucho más limitados, he aquí el problema de Internet. A veces, podemos topar con lugares inadecuados en la red o podemos ser infectados con los conocidos virus, y si esto no puede controlarlo un adulto pensamos que un niño será totalmente incapaz, pero olvidamos que los niños ya han nacido con Internet debajo del brazo (en lugar del famoso pan debajo del brazo), al igual que los docentes de las futuras generaciones, los niños son nativos digitales. Hemos de enseñar a los niños a utilizar este recurso, ya que nos aporta una gran cantidad de beneficios. Además, hemos de enseñar a los niños a defenderse por la red y saber manejarla de cara al futuro ya que es inevitable que ellos también se adapten a este recurso.
Existen muchas formas para trabajar con Internet, a través de trabajos de investigación, búsqueda de información, búsqueda de imágenes, charlas de prevención, creación de webs y blogs, etc.

Hemos de aprender a sacar provecho de todos nuestros recursos, este en concreto al que más, ya que es un medio de difusión completamente revolucionario que ha cambiado el curso de la vida del hombre proporcionándole muchas ventajas, por lo que no solo le proporcionará ventajas al alumno en clase, sino en su futuro, sea cual sea, seguro que Internet estará presente en él.



Luis Delgado

jueves, 27 de marzo de 2014

PIZARRA DIGITAL

       La pizarra digital, también conocida con el nombre de pizarra interactiva, consiste en un ordenador que va conectado a un proyector, que refleja la imagen sobre una superficie lisa, desde la cual se puede controlar de forma táctil el ordenador con un bolígrafo. Puede usarse en el aula para realizar actividades interactivas con el alumnado, corregir ejercicios, ver vídeos o incluso tomar anotaciones.
De este modo tanto el alumnado como los docentes tienen un sistema que les permite visualizar e interactuar sobre cualquier actividad, documento, libro… o cualquier información de la que se disponga.
         Como principal beneficio podemos considerar que sirve para aumentar la motivación del alumno/a, además de trabajar con las nuevas tecnologías en el aula. Se consigue una mayor motivación al realizar una clase más dinámica que se basa en el trabajo colaborativo, así como a partir de presentaciones más llamativas y llenas de color que capten la atención del alumnado. Por otro lado, facilita la comprensión ya que permite utilizar vídeos o imágenes durante las explicaciones del profesor. También es posible enviar a todo el alumnado por correo cualquier anotación o actividad que se esté trabajando en la clase al instante.

Dejo un video acerca de la pizarra digital:
http://www.youtube.com/watch?v=OaPU4Okye0Q


Manuel Alejandro Lara Rodríguez    

jueves, 20 de marzo de 2014

¿CÓMO TRABAJAR LA COMPETENCIA DEL TRAMATIENTO DE LA INFORMACIÓN EN PRIMARIA?



Ya hemos hablado en anteriores posts de la importancia de la competencia comunicativa y de la competencia informática en la Etapa Primaria. La sociedad actual, de alguna forma, obliga a los docentes a estar al día en estas materias.

Saber usar un Power Point, el portal de la Junta de Andalucía “Séneca” para subir las notas, o un documento Microsoft Office Excel para trabajar una hoja de cálculo, son algunas de las funciones que un maestro de primaria debe dominar a lo largo del curso escolar.

Pero el tratamiento de la información en la enseñanza no queda reducido al ámbito docente, sino que en el currículum de Ed. Primaria se recoge numerosos apartados legislativos dedicados a la importancia de la competencia digital y al tratamiento de la información por parte del alumnado.

Desde este blog, queremos proponer varias actividades que pueden ser llevadas a la práctica en una clase convencional. Desde los cursos más pequeños podemos trabajar la competencia digital con nuestros alumnos.

En el primer ciclo de la Etapa Primaria podemos comenzar trabajando las diferentes partes del ordenador (ratón, teclado, pantalla, torre y monitor), la creación de una carpeta, un documento de Word, y sus diferentes usos.

En el segundo ciclo podríamos incluir la escritura de textos breves como por ejemplo un cuento narrado por los propios alumnos. Además de todo esto existen muchas páginas educativas enfocadas hacia el desarrollo de las competencias básicas a través de juegos interactivos; aquí os dejamos algunas de las que hemos encontrado más interesantes:

Al terminar la Educación Primaria los alumnos deben ser capaces de usar enciclopedias virtuales, buscadores generalistas, buscadores específicos, foros, página web del centro… además de utilizar el Documento de Word para realizar trabajos a través de la web, Hojas de cálculo, o Presentaciones de Power Point.

Por las anteriores razones estamos convencidos en la importancia de trabajar con el alumnado las diferentes competencias básicas mediante recursos virtuales educativos.

Rubén Ponce.