Comunicación y Tecnologías de la Información en la Educación: APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS

El aprendizaje basado en tareas (ABT), o lo que es lo mismo, el aprendizaje basado en retos, es un nuevo método de enseñanza comunicativo que lleva ya algunos años vigente en Canadá, en Estados Unidos y en países del norte de Europa.

Las tecnologías avanzan y la educación debe ir de la mano de esta sociedad, no es concebible que en el año que estamos continuemos prácticamente con los mismos métodos de enseñanza que tenían nuestros abuelos.

Actualmente, en la escuela no se enseñan aspectos tan fundamentales para el futuro del alumnado como saber trabajar en equipo o ser crítico ante la información que recibimos.

Este nuevo método de enseñanza, “ABT” se basa en comenzar la clase lanzando un reto a los alumnos y mediante este reto deberán poner en común sus conocimientos previos (aprendiendo unos de otros). Posteriormente tendrán que buscar información para así llegar a unas conclusiones comunes.

La principal diferencia del método de enseñanza actual con el método del ABT, es que por norma general, a los alumnos no se les deja investigar ni trabajar en grupo, sino que desde un principio se les ofrece las conclusiones y a partir de ahí se les “demuestra” el porqué de esas conclusiones. Mientras que con el ABT se comienza con un reto y se llegan a unas conclusiones.

Como hemos dicho antes, la educación española se ha quedado estancada en el siglo veinte; tiene aspectos que se acercan mucho a la educación de países en vías de desarrollo, alejándose así de la educación europea.

Llegamos a la conclusión que sería conveniente observar de qué forma se gestiona la educación en los países con mejor rendimiento académico y adoptar las medidas oportunas teniendo en cuenta los recursos que disponemos.

Resultados en matemáticas PISA 2012 Países de la OCDE: